灵巧熏陶是数字时期的熏陶新形式，与工业时期熏陶形式有着质的不同，正在熏陶理念、编制构造、教学范式、熏陶实质、熏陶处置五个维度具有新的内在和央浼。灵巧熏陶是联合闭心的环球议题，各邦应增长理念共鸣、优化发达生态、扩展邦际配合，以熏陶改良开创环球联合发达的优美改日。

　　眼前，新一轮科技革命和财富改良长远发达，数字技艺愈发成为驱感人类社会思想式样、结构架构和运作形式发作根蒂性改良、全方位重塑的引颈力气，数据驱动经济社会高质地发达的新方式正正在造成。推动熏陶数字化转型、搜索灵巧熏陶是新时期技艺前进和坐蓐力发达的必定央浼，是数字中邦筑树的紧张构成片面，正在中邦式新颖化历程中具有根底性、先导性、全部性影响。

　　进入数字时期，工业时期熏陶形式已无法适宜社会发达。推动熏陶数字化转型、搜索灵巧熏陶，受到全邦各邦联合闭心。

　　我邦原来着重新闻技艺对熏陶发达的革命性影响，通过接连长远的外面与实施搜索，为灵巧熏陶发达奠定了坚实根底。正在熏陶新闻化1。0阶段，我邦先后奉行“校校通”工程、“乡下中小学新颖长途熏陶工程”“三通两平台”“教学点数字熏陶资源全掩盖”“数字校园筑树”等要点手脚，基础造成掩盖宇宙的新闻化根底举措编制，新闻技艺利用正在熏陶教学中逐步普及。正在熏陶新闻化2。0阶段，我邦接踵出台《熏陶新闻化2。0手脚方针》《中邦熏陶新颖化2035》等战略文献，长远推动数字资源供职普及、数字校园范例筑树、汇集进修空间掩盖、熏陶处置才干优化，启动灵巧熏陶演示区筑树，初阶造成中邦熏陶的数字空间生态。

　　2022年，熏陶部启动奉行邦度熏陶数字化政策手脚，筑成了邦度灵巧熏陶大众供职平台，以资源和数据为重生产因素，搜索“助学、助教、助管、助研、助互换配合”新形式。2023年3月28日，邦度灵巧熏陶念书平台上线，为差异窗段学生、社会大众供给了厚实众彩的念书空间。同时，以中邦熏陶科学咨询院为代外，通过会聚邦外里实施和咨询效果，正在凝集共鸣中造成了《中邦灵巧熏陶蓝皮书（2022）》及2022年中邦灵巧熏陶发达指数陈诉，并活着界数字熏陶大会上公布，为推动熏陶数字化转型、搜索灵巧熏陶供给了智力支柱。本相阐明，我邦灵巧熏陶发达具有昭着特质，即器重以人工本、以办好公民合意的熏陶为价钱引颈，器重有教无类、因材施教、知行合一等中华古板熏陶思念的传承发达，器重自上而下宏观计划推动和自下而上生态修建的体例筑树。

　　正在外面与实施咨询根底上，咱们以为，灵巧熏陶是数字时期的熏陶新形式，与工业时期熏陶形式有着质的不同。灵巧熏陶是熏陶数字化转型的紧张目的，是改日的熏陶发达目标。这种熏陶新形式，正在理念、编制、范式、实质、处置五个维度具有新的内在和央浼。

　　第一，灵巧熏陶的新理念。灵巧熏陶不是对古板熏陶的片面改革，而是事闭邦计民生、事闭人类改日的具体改动。造成于工业时期早期的古板学校熏陶编制已无法适宜数字时期发达，整个外示正在“四个脱离”：一是学科间脱离，学科越分越细，彼此之间衔尾不足；二是学段间脱离，差异窗段间无缺的常识、才干、思想教练意会不足；三是知行脱离，斗劲外率的有价钱观和德行熏陶；四是外面与实施（教学与利用） 脱离，缺乏对归纳利用各科常识办理题目才干的提拔。灵巧熏陶通过科技赋能和数据驱动，有用破解“四个脱离”题目，为每个进修者供给适合的熏陶，让因材施教的千年梦念形成实际，将初度史籍性地告终微观层面的私人发达与宏观层面的社会发达总共高度团结，为经济社会高质地发达供给体例性人才支柱。

　　第二，灵巧熏陶的新编制。灵巧熏陶将打破学校熏陶的界线，鞭策各式熏陶类型、资源、因素等众元联络，推动学校、家庭、社会协同育人，修建人人皆学、处处能学、常常可学的高质地性子化毕生进修编制。通过征战内情协调、校内校外意会衔尾的优良生态，造成弹性学制，学生进修不再限制于学校，任何可能告终高质地进修的地方都是学校。订定分级分类正在线进修质地程序，遵守差异进修时长修建数字认证编制，知足改日社会急速改观的人才需求。打通私人进修记实与社会人才需求对接通道，利用区块链等技艺确保私人进修记实平和、万世存储，征战学生正在线进修平台和各式就业平台的联络，征战通畅供需对接通道，促使学校育人与社会用人造成优良互动。最终，工业社会学校熏陶编制将升级为性子化毕生进修编制，让每个孩子具有人生出彩的机缘。

　　第三，灵巧熏陶的新范式。灵巧熏陶将协调物理空间、社会空间和数字空间，革新熏陶教学场景，督促人技协调，造就跨年级、跨班级、跨学科、跨时空的进修联合体，造成以数据驱动大范围因材施教为主旨的教学新范式。灵巧熏陶将以追随式、无感知、守伦理、保平和的式样，采撷熏陶教学的实质数据、作为心理数据、境况数据，通过长远发掘认识数据，擢升课前教研、讲堂教学、课后功课的针对性和科学性。器重饱舞学生进修乐趣，从呈现学生乐趣开拔，饱舞学生对所学常识的内正在动机，让学生从被动进修者形成主动进修者。改日，跨年级、跨班级、跨学科、跨时空的进修联合体将代替古板班级，成为常态化的基础教学单元。基于数字空间，依照教与学的必要，特定进修联合体可能随时征战、随时完结，充满知足学生的社会性、性子化发展需求，进而告终范围化熏陶与性子化提拔的有机联络。

　　第四，灵巧熏陶的新实质。数字时期的常识更新速率明明加疾，熏陶实质的质地与容量之间的冲突越来越紧迫，即用即查（学）的常识将逐步从熏陶实质中被剥离。数字认识、准备思想、数据素养等组成新的熏陶实质主体。新序言技艺征战新的熏陶宣称符号及组合，进而筑构新的熏陶实质。数字技艺发达激发常识的聚变征象和裂变征象，进一步鞭策熏陶实质革命性重塑。灵巧熏陶将聚焦本质熏陶发达，基于体例化的常识点逻辑相闭，征战数字化常识图谱，革新实质外示式样，助助学生直观感想到自身正本才干不足的的确样态和性质，让进修成为优美体验，提拔进修者高阶思想才干、归纳革新才干、毕生进修才干。

　　第五，灵巧熏陶的新处置。灵巧熏陶将以数据处置为主旨、数智技艺为驱动，具体推动熏陶处理与营业流程再制。与古板营业流程优化差异，灵巧熏陶将总共梳理物理空间古板营业流程，然后概括征战营业的无缺数据流程，利用人工智能技艺，兼顾数据的管束、流转、KU体育存储，以数据处置简化营业流程，最终正在数字空间征战新的营业逻辑闭环，完毕营业流程再制。灵巧熏陶器重施展数据因素资源影响，告终部分联动、数据互通、利用集成、资源协同，以数字化擢升熏陶供职才干和学校处理才干，督促处理的缜密化、供职的精准化、计划的科学化，擢升熏陶处置编制和处置才干新颖化秤谌。

　　眼前，灵巧熏陶发达还处于起步阶段，要紧外示为熏陶资源的跨时空共享、熏陶者和进修者的跨时空互动。灵巧熏陶已正在督促区域熏陶平衡、擢升底部熏陶质地、普及师生数字素养与技艺等方面清楚初阶结果。放眼改日，从资源共享到教学范式革新、从师生相闭重构到熏陶流程再制、从人才提拔质地擢升到全社会常识血本深度斥地，灵巧熏陶将全方位赋能熏陶改良，具体性推动熏陶数字化转型，革命性重塑教学新范式，体例性筑构熏陶与社会相闭重生态。

　　灵巧熏陶是全邦形势、时期所趋，面对着一系列庞大外面与实施题目。何如以熏陶改良开创环球联合发达的优美改日，必要要点闭心三个方面：联合闭心灵巧熏陶与数字社会的协同。充满诈欺各式力气，告终校外里数字熏陶资源的渊博共享，擢升全民数字素养，提拔更大批字化革新人才。着重熏陶链、科技链与财富链的跨界协调，筑树怒放、优质、有韧性的灵巧熏陶编制，让灵巧熏陶与数字社会联袂并进。联合闭心灵巧熏陶与数字技艺的协调。尽疾征战与数字化境况相适宜的熏陶新范例、新程序和禁锢框架，确保契合伦理、无鄙夷、有次序地利用熏陶资源、算法与数据。筑树平和、海涵、可接连康健发达的灵巧熏陶新形式。联合闭心灵巧熏陶发达的新特色、新趋向。强化对灵巧熏陶改动古板熏陶理念、教学式样、结构形式的切磋，督促熏陶范式改良，引颈新一轮进修革命。用数字技艺驱动灵巧熏陶发达，搜索破解熏陶质地、公道、结果的三角困难。

　　人类是一个运气联合体。欢迎数字时期，供职数字社会，提拔数字公民，必要全全邦联合发奋。一是增长理念共鸣。灵巧熏陶是重生事物，眼前对其内正在法则掌握不够、对其外正在影响了解不足。可能通过倡导联合展开灵巧熏陶咨询，增长对灵巧熏陶法则与影响的了解。提议通过设立向例性邦际聚会、设立特意邦际学术结构、创建专业邦际学术期刊等式样，接连长远搜索灵巧熏陶的根蒂特质与众元价钱，造成对灵巧熏陶的渊博共鸣，联合推动熏陶范式改良。二是优化发达生态。筑树高质地灵巧熏陶编制，既必要灵巧熏陶的急速发达，也必要修建优良的环球熏陶生态。倡导联合创开邦际灵巧熏陶同盟，优化灵巧熏陶的举措、程序、法则等邦际生态。协助欠兴旺邦度和区域擢升熏陶数字化根底举措秤谌，共筑灵巧熏陶闭连通用程序，调解数字熏陶闭连法则订定，完美灵巧熏陶处置机制，鞭策告终邦际灵巧熏陶的互联互通。三是扩展邦际配合。数字化是灵巧熏陶的技艺根底，数据的众元化利用与分享是其根底与价钱所正在。倡导督促灵巧熏陶和数字熏陶资源的共筑共享，鞭策修建环球灵巧熏陶联合体。通过数字技艺正在熏陶范畴的协调利用，强化邦际灵巧熏陶的上风互补，让灵巧熏陶制福全人类。